Hannes Worthmann (2019): "Wissen, Können und Verstehen" (Knowledge,
Ability, and Understanding). Deutsche Zeitschrift für Philosophie 67 (1), pp. 139-145. (publication)
book symposium in Zeitschrift für philosophische Forschung
Themenheft "Argumentieren" (2021)
(Special Issue "Argumentation") Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 4/2021, with Anne Burkard and Markus Tiedemann
Theoria (since 2020)
Book Series on Theoretical Philosophy, with Katja Crone and Johannes Haag, Schwabe Verlag, Basel & Berlin. (volumes and open access ebooks)
Concepts and Action: Know-how and
Beyond (forthcoming)
In: Demmerling, Christoph & Schröder, Dirk (ed.): Concepts in Thought, Action, and Emotion. New Essays. London: Routledge. (draft)
Wissen, dass und Wissen,
wie (2019)
(Knowing That and Knowing How)
In: Grajner, Martin & Melchior, Guido (ed.): Handbuch Erkenntnistheorie (Epistemology Handbook). Stuttgart: Metzler, pp. 116-121. (publication, draft)
Analoge Argumente und Analogieargumente (2015)
(Analogous Arguments and Arguments by Analogy)
In: Betz, Gregor, Koppelberg, Dirk, Löwenstein, David & Wehofsits, Anna (ed.): Weiter denken – über Philosophie, Wissenschaft und Religion. Berlin & Boston: Walter
de Gruyter, pp. 105-124. (publication)
Why Know-how and Propositional
Knowledge Are Mutually Irreducible (2013)
In: Hoeltje, Miguel, Spitzley, Thomas & Spohn, Wolfgang (ed.): Was dürfen wir glauben? Was sollen wir tun? – Sektionsbeiträge des achten internationalen Kongresses der
Gesellschaft für Analytische Philosophie e.V. Universität Duisburg-Essen: DuEPublico, pp. 365-371. (open access publication)
Das Netzwerk "Argumentieren in der Schule" (2020)
(The Network "Argumentation in Secondary Schools")
With Laura Martena, Anne Burkard, and Jan Gertken Information Philosophie 2/2020, pp. 100-105.
Vorwort (2015)
(Preface)
With Gregor Betz, Dirk Koppelberg, and Anna Wehofsits. In: Betz, Gregor, Koppelberg, Dirk, Löwenstein, David & Wehofsits, Anna (ed.): Weiter denken – über Philosophie,
Wissenschaft und Religion. Berlin & Boston: Walter de Gruyter, pp. ix-x. (publication)
Einleitung: Wer hat Angst vorm Wahrheitsstreben? (2013)
(Introduction: Who's Afraid of Seeking Truth?)
In: Metz, Benjamin (ed.), Sprengsätze. Eine Textsammlung aller Seminararbeiten der Studierenden im Schreibkurs: Rorty. Berlin: Online-Dokumentenserver der Freien Universität Berlin,
pp. 4-7.